STEM projekta ietvaros 7. un 8. aprīlī skolas 8. un 9. klašu skolēniem tika piedāvāta aizraujoša un izzinoša nodarbība “Ūdeņradis un skābeklis”, kurā, izmantojot Futuclass modeli, dalībnieki padziļināja izpratni par vielu īpašībām un to ķīmiskajām pārvērtībām. Šī tēma ir īpaši aktuāla, jo palīdz skolēniem izprast atšķirības starp elementiem un vielām, kā arī jaunu vielu veidošanos ķīmisko reakciju rezultātā. Futuclass modelis ir virtuāla laboratorija, kurā var droši veikt ķīmijas vai fizikas eksperimentus, redzēt procesus, kas reālajā dzīvē būtu bīstami vai grūti īstenojami, labāk izprast sarežģītus jēdzienus, tos “pieredzot”.
Nodarbības sākumā tika aktualizētas izglītojamo priekšzināšanas par vielu fizikālajām un ķīmiskajām īpašībām, kuras iespējams noteikt, veicot novērojumus un eksperimentus. Nodarbības dalībnieki apguva skābekļa nozīmi degšanas reakcijās, kā arī iepazina ūdeņraža gāzes rašanos un īpašības, sasaistot tās ar atbilstošām gāzu savākšanas metodēm.
Praktiskajā darbībā izglītojamie, veicot dažādus eksperimentus, guva ieskatu biežāk lietoto metālu fizikālajās īpašībās un to vietā reaktivitātes rindā. Tika skaidrota arī saistība starp ķīmiskajām reakcijām un fizikālajām parādībām, veicinot dziļāku izpratni par dabas procesu norisi.
Nodarbības noslēgumā dalībnieki piedalījās refleksijā, analizējot gāzu un metālu īpašības, kā arī to pielietojumu ikdienā un rūpniecībā. Nodarbība ne tikai stiprināja teorētiskās zināšanas, bet arī attīstīja skolēnu pētnieciskās prasmes, kritisko domāšanu un interesi par dabaszinātnēm.
Skolēnu atsauksmes:
– Nevarēju iedomāties, ka varēšu strādāt virtuālajā laboratorijā.
– Nodarbība bija ļoti interesanta, jo varējām paši “darboties” ar eksperimentiem un labāk saprast, kā rodas ūdeņradis un kāda ir skābekļa loma degšanā.
– Man patika, ka varējām redzēt ķīmiskos procesus virtuāli – tas palīdzēja saprast lietas, kuras grāmatā bija grūti iztēloties.
– Es pirmo reizi tik skaidri sapratu atšķirību starp fizikālajām un ķīmiskajām īpašībām. Futuclass modelis to ļoti labi parādīja.
– Nodarbība bija aizraujoša un citādāka nekā parasti, jo varējām paši eksperimentēt un kļūdīties bez bailēm.
– Man patika daļa par metāliem un to reaktivitāti – tagad saprotu, kāpēc daži metāli reaģē ātrāk nekā citi.
– Interesanti bija uzzināt, kā pareizi savākt gāzes un kāpēc tas ir svarīgi. Tas lika justies kā īstā laboratorijā.
– Nodarbība palīdzēja labāk saprast, kā notiek degšanas reakcijas un kā veidojas jaunas vielas.
– Manuprāt, šāda veida stundas vajadzētu biežāk, jo tās ir interesantākas un palīdz labāk iemācīties tēmu.