10. un 11 decembrī skolā norisinājās STEM projekta aktivitāte 9.-12. klases skolēniem “Elektronika un lodēšana. Vabolītes”, kuru vadīja interešu izglītības iestāde Mazā Brīnumzeme, SIA “Mazā Brīnumzeme”.
Nodarbības laikā skolēni apguva praktiskas elektronikas iemaņas, analizējot, konstruējot un pielietojot vienkāršas elektriskās shēmas. Katrs dalībnieks izveidoja nelielu robotu jeb “vabolīti”, kas reaģē uz apkārtējā apgaismojuma izmaiņām. Skolēni iepazinās ar shēmas darbības loģiku, izvēlējās un lodēja komponentes, pārbaudīja izveidotās ierīces funkcionalitāti un, nepieciešamības gadījumā, veica kļūdu diagnostiku.
Praktiskā nodarbība sekmēja skolēnu inženiertehnisko domāšanu, precizitāti un problēmrisināšanas prasmes. Atbilstoši skolēnu priekšzināšanām uzdevuma sarežģītību bija iespējams palielināt, padziļinot izpratni par elektronikas procesiem.
Aktivitātes norise atbilda sasniedzamajiem mācību rezultātiem 9.kl.:
T.9.3.3.2. skolēni ievēroja darba drošības prasības un lietoja individuālos aizsardzības līdzekļus, strādājot ar rokas un elektriskajiem instrumentiem;
T.9.4.2.4. skolēni skaidroja elektriskos procesus, izmantojot matemātiskās sakarības starp strāvas stiprumu, spriegumu un elektrisko pretestību, eksperimentējot ar virknes un paralēlo slēgumu.
Aktivitātes norise atbilda sasniedzamajiem mācību rezultātiem 10.-12.kl.:
- T.O.2.5.2. Lasa shematisko zīmējumu, atlasa atbilstošās komponentes un salodē pēc tā, izstrādājot risinājumu. Meklē un labo kļūdas salodētā platē, izmantojot multimetru;
- T.O.2.5.4. Izmanto dažādus sensorus (devējus) un to kombinācijas risinājuma izstrādē.
Šāda veida STEM aktivitātes sniedz skolēniem iespēju mācīties darot, veidojot saikni starp teorētiskajām zināšanām un to praktisko pielietojumu.