9.oktobrī mūsu skolā valdīja putras dienas noskaņa! 3.–7. klašu izglītojamie un skolas darbinieki iesaistījās balsošanā, lai noskaidrotu savus favorītus putru pasaulē. Šī aktivitāte ne tikai radīja interesi par dažādām putrām, bet arī rosināja aizdomāties par veselīga uztura nozīmi ikdienā.
Balsošanas rezultāti atklāja trīs uzvarētājas:
visgaršīgākā putra – mannas putra!
visvērtīgākā un veselīgākā putra – griķu putra!
putra, kuru 7. klašu skolēni vēl nekad nebija ēduši, – prosas putra!
Īpašs prieks par to, ka skolēni spēj novērtēt griķu putras uzturvērtību un zina, ka griķi satur organismam nepieciešamas minerālvielas, vitamīnus, šķiedrvielas un citas vērtīgas uzturvielas. Tas apliecina, ka zināšanas par veselīgu uzturu pamazām kļūst par daļu no skolēnu ikdienas izvēlēm.
Izzinām graudaugu pasauli un atklājam jaunus faktus!
Savukārt 3. un 4. klašu izglītojamie savas zināšanas par graudaugiem pilnveidoja, piedaloties izzinošā un aizraujošā spēlē „Latviešu spēka ēdiens – putra”.
Spēles laikā skolēni minēja krustvārdu mīklas par putraimiem un putrām, meklēja un skaidroja jēdzienus, kas saistīti ar pārvērtībām no labības grauda līdz gatavai putrai, pētīja dažādu labību vārpas un salīdzināja putraimus ar gatavām putrām uz šķīvja. Viņi atklāja interesantus faktus par graudaugiem, atbildēja uz āķīgiem jautājumiem un pārbaudīja savu erudīciju.
Kura labība ir vissenākā? Kuru labību izmanto arī kosmētikas līdzekļos? Kuras labības graudus mēdz dēvēt par graudu karaļiem? Šie un citi jautājumi rosināja skolēnus domāt, izteikt pieņēmumus, meklēt atbildes un papildināt savas zināšanas.
Ko skolēni iemācījās un pilnveidoja?
Putras dienas aktivitātes bija vērtīga mācīšanās pieredze, kurā zināšanas tika apgūtas, pētot, lasot, salīdzinot, diskutējot un sadarbojoties.
- Paplašināja redzesloku – iepazina dažādus graudaugus, to izskatu un izmantošanas iespējas, kā arī uzzināja jaunus faktus par putru gatavošanu un graudaugu nozīmi cilvēka uzturā.
- Pilnveidoja veselīga dzīvesveida prasmes – nostiprināja izpratni par pilnvērtīga un daudzveidīga uztura nozīmi, graudaugu uzturvērtību un pārdomātu pārtikas izvēli.
- Attīstīja lasītprasmi un tekstpratību – lasīja uzdevumus, meklēja atbildes, izprata definīcijas, skaidroja jēdzienus un izmantoja lasīto informāciju, lai atrisinātu uzdevumus.
- Pilnveidoja domāšanas un pētnieciskās prasmes – salīdzināja graudus, putraimus un gatavas putras, pamanīja atšķirības, izdarīja secinājumus un atbildēja uz āķīgiem jautājumiem.
- Attīstīja sadarbības un komunikācijas prasmes – uzklausīja citu viedokļus, dalījās zināšanās, kopīgi meklēja risinājumus un mācījās pieņemt atšķirīgus viedokļus.
- Veicināja zinātkāri un izziņas prieku – atklāja, ka ikdienišķa maltīte var kļūt par aizraujošu izziņas avotu, kas rosina uzdot jautājumus un izzināt pasauli.
Putras diena apliecināja, ka mācīšanās var būt gan izzinoša, gan aizraujoša un garšīga! Tā rosināja skolēnus novērtēt Latvijā audzēto graudaugu nozīmi, pievērst uzmanību saviem ēšanas paradumiem un izprast, ka rūpes par veselību sākas ar ikdienas izvēlēm.
Paldies visiem skolēniem un skolas darbiniekiem par aktīvu līdzdalību! Lai putra dod spēku, zināšanas rosina atklājumus! Lai veselīgi ieradumi kļūst par mūsu ikdienas neatņemamu sastāvdaļu!