Kultūrizglītības programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros 4. un 7. klašu skolēniem bija iespēja piedalīties aizraujošā un izzinošā nodarbībā – Izzinoša izrāde “Operetes radošā laboratorija. 1. epizode. Mežonīgajos rietumos”.
Tā ir unikālā tehnoloģijā veidota operetes izrāde – 360° 3D videoceļojums virtuālajā realitātē, kas skatāms ar virtuālās realitātes 3D brillēm. Izglītojamie virtuāli nokļuva uz VEF Kultūras pils skatuves, zālē un pat aizkulisēs, piedzīvojot pārsteidzošu klātbūtnes efektu. Šī neparastā pieredze ļāva ielūkoties teātra pasaulē no pavisam cita skatupunkta.
Kopā ar populārajiem bērnu mūziklu operešu varoņiem Karlsonu, Pauku un Šmauku izglītojamie devās aizraujošā piedzīvojumā “Mežonīgajos rietumos”. Ceļojuma laikā izglītojamie pārbaudīja savas zināšanas par teātri, atbildot uz 17 āķīgiem jautājumiem: ar ko operete un muzikālais teātris atšķiras no dramatiskā teātra, kas ir aktiermeistarība un horeogrāfija, kas ir scenogrāfija un kādēļ nepieciešami rekvizīti, kur teātrī atrodas parters un balkons, kas ir skatuves kulises un kāda nozīme tām ir izrādē.
Atsevišķa epizode bija veltīta teātra grimam un kostīmiem, ļaujot skolēniem iepazīt, cik nozīmīgs ir mākslinieku un tehnisko darbinieku ieguldījums izrādes tapšanā.
Izrāde ne tikai sniedza jaunas zināšanas par teātra mākslu, bet arī atgādināja par svarīgām vērtībām. Tās galvenā morāle – ir labi dzīvot draudzīgi, cienīt un mīlēt vienam otru, sadzirdēt līdzcilvēku teikto, jo kopā mēs esam spēks un kopā mēs varam visu.
Skolēni atzina, ka šī bija ne tikai izglītojoša, bet arī ļoti mūsdienīga un aizraujoša pieredze, kas ļāva teātri piedzīvot pavisam jaunā veidā.
4.klases izglītojamo atsauksmes:
-Man ļoti patika, ka varējām skatīties izrādi ar virtuālajām brillēm. Likās, ka tiešām stāvu uz skatuves!
-Es pirmo reizi uzzināju, kas ir scenogrāfija un kulises. Tagad zinu, cik daudz cilvēku strādā, lai izrāde notiktu.
-Karlsons bija ļoti smieklīgs! Man patika, ka izrādei bija arī pamācība par draudzību.
-Interesanti bija redzēt, kā aktieri gatavojas aizkulisēs.
-Pirmo reizi redzēju, ka zem skatuves sēž orķestris un spēlē. Tā ir orķestra bedre.
-Mani pārsteidz, ka dziedātāji mācās dziesmas ap diviem gadiem.
-Ieraudzīju, kur sēž orķestris, un uzzināju, kā iesildīt mēli.
-Es uzzināju, kas notiek teātrī pirms izrādes, kā aktieri gatavojas uzstāties, kā izskatās grimētava.
7. klases izglītojamo atsauksmes:
-Ļoti mūsdienīgs veids, kā iepazīt opereti. Virtuālā realitāte radīja sajūtu, ka pats piedalos izrādē.
-Tagad labāk saprotu atšķirību starp dramatisko teātri un muzikālo teātri.
-Patika stāstījums par grimu un kostīmiem. Nebiju domājis, cik svarīgas ir detaļas.
-Izrādes galvenā doma par sadarbību un cieņu ir aktuāla arī mūsu klasē.