Valija Salna

Pasaules ūdens diena

    18. martā 5.c klase bija pirmā, kas uzsāka Pasaules ūdens dienai (22.marts) veltīto aktivitāšu ciklu. Kopā ar klases audzinātāju Aleksandru Laudiņu un sociālo pedagogu Ilonu Borisovu skolēni devās uz Daugavpils ūdensvada muzeju.Bērni guva jaunas zināšanas par ūdens padeves principiem, par ūdens padeves sistēmas izmantošanu dzīvojamajās mājās un uzņēmumos. Skolēniem bija iespēja redzēt dažādus eksponātus, kas demonstrē Daugavpils ūdens padeves sistēmas… Vairāk »Pasaules ūdens diena

    Digitālie rīki sadarbībai, saziņai, radošumam un kritiskajai domāšanai

      No 3. līdz 7.martam Daugavpils Valstspilsētas vidusskolas vēstures un sociālo zinību skolotāja Aleksandra Šaraka un angļu valodas skolotāja Elvita Stašāne piedalījās Erasmus+ KA101 projekta “Kompetents skolotājs – skolas attīstības pamats III” mācību mobilitātē “Digital Tools for Collaboration, Communication, Creativity and Critical Thinking (4Cs)” Portugāles galvaspilsētā Lisabonā.Šajos kursos piedalījās arī skolotāji no Zviedrijas, Rumānijas un Igaunijas. Kursa mērķis bija paplašināt pieredzi… Vairāk »Digitālie rīki sadarbībai, saziņai, radošumam un kritiskajai domāšanai

      Mazie “skolas pētnieki”

        Kamēr skolēni bauda pavasara brīvlaiku, skolas telpās divas dienas čalo mūsu skolas un Daugavpils Ķīmijas apkaimes pirmsskolas audzēkņi, kuri atnāca iepazīties ar skolu.Sākumskolas skolotājas sagatavoja nelielu ceļojumu pa skolu, kura laikā bērniem tika piedāvātas aktivitātes piecās tematiskajās stacijās: “Dabas noslēpumi”, “Burtu pasaule”, “Ciparu pasaule”, “Skolas soma” un” Sporta pasaule”. Skolotāju iedrošināti, bērni rādīja savas prasmes un zināšanas. Paceļojuši pa skolu un… Vairāk »Mazie “skolas pētnieki”

        Tēmas “Pozitīvais un negatīvais laukums”  redzējums mākslā un vēstures avotos

           Vizuālās mākslas ar  Latvijas un pasaules vēstures stundās janvārī un februārī7. klašu skolēni vizuālās mākslas skolotājas Silvas Šaršūnes un vēstures skolotājas Lidijas Daņilovas vadībā izstrādāja kopdarbu par Sengrieķu kultūru un tās atspoguļojumu skrāpēšanas tehnikā. No visām senās pasaules kultūrām sengrieķu kultūra ir izraisījusi vislielāko interesi turpmākajos cilvēces attīstības laikmetos. Taču, lai gūtu pilnīgu pārskatu un sapratni par sengrieķu dzīvi, nedrīkst… Vairāk »Tēmas “Pozitīvais un negatīvais laukums”  redzējums mākslā un vēstures avotos

          Integrētais mācību process dabaszinātnēs un mākslā

            8.klašu skolēniem tika piedāvāta integrētā mācību vielas apguve bioloģijā un vizuālajā mākslā. Bioloģijā skolēni apguva imunitātes veidus, savukārt vizuālajā mākslā tika pētīts, kā izmantot  plakāta formātu, lai pievērstu sabiedrības uzmanību aktuālām problēmām. Bioloģijā skolēniem bija uzdevums modelēt specifiskās imunitātes veidošanos pret konkrētu slimības ierosinātāju, parādot to informatīvā komiksā (plakātā). Bija jāizdomā situācijas, kā veidosies katra veida specifiskā imunitāte – kā… Vairāk »Integrētais mācību process dabaszinātnēs un mākslā

            Žetonu vakars 2025

              28.februārī  notika pirmais Žetonu vakars Daugavpils Valstspilsētas vidusskolas vēsturē. 12.klašu skolēni uz skatuves izdziedāja, izdejoja un izspēlēja vidusskolā piedzīvoto. Jaunieši bija parūpējušies par sirsnīgu un labsirdīga humora pilnu atmosfēru.            12.b klases skolēni par piemiņu no Daugavpils Valstspilsētas vidusskolā pavadītajiem gadiem saņēma sudraba gredzenus, 12.ti un 12.mv klases skolēni – simboliskas medaļas ar skolas logo un ceļavārdiem. Medaļu par sapratni un… Vairāk »Žetonu vakars 2025

              Eseju konkursa uzvarētājs apmeklē Eiropas Parlamentu

                Pēc uzvaras eseju konkursā, kuru organizēja EP deputāts R.Kols, 10.b klases skolnieks Ivars Punculis kopā ar vēstures skolotāju Lidiju Daņilovu devās divu dienu braucienā  uz Briseli, lai apmeklētu Eiropas Parlamentu.EP notika tikšanās ar Latvijas deputātu Rihardu Kolu, varēja apmeklēt EP plenārsēžu zāli, tikties ar EP Latvijas ierēdņiem. Galvenās sarunu tēmas bija Latvijas jauniešu iesaiste vēlēšanās, darbs un jauniešu prakse EP… Vairāk »Eseju konkursa uzvarētājs apmeklē Eiropas Parlamentu